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巢湖市新华学校提高教育教学质量实施方案doc

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  巢湖市新华学校提高教育讲授质量实施方案.doc

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  巢湖市新华学校2009/2010学年度 第二学期 提 高 教 育 教 学 质 量 实 施 方 案 巢湖市新华学校 二O一O年二月二日 巢湖市新华学校2009/2010学年度第二学期 提高教育讲授质量实施方案 为了当真贯彻落实区教育工作会议精力,进一步强化讲授办理,成立优秀学风,提拔办学抽象,告竣培育方针,在普遍收罗看法的根本上,按照我校现实,就若何强化讲授办理,提高教育讲授质量,制定本方案。 一、指点思惟 以提高教育讲授质量为底子,按照巢湖市区教委文件精力,强化教育讲授过程办理,积极推进课程鼎新,结实开展教育讲授勾当,全面提高我校教育讲授质量。 二、组织带领 1、加强组织带领,成立带领小组。由校长、教务主任、讲授办理人员和各教研组长构成 组 长:汪海燕 副组长:郭 庆 成 员:甄兵、杨勇、蒲玉琴、罗烈日、陈太银、盛春莉、王月萍、秦正闩、李璐、杨红、余华志、胡厚国、薛梅、胡显景、郭庆、毕井洋 2、做好办事指点。小构成员要做好联系教研组和年段的指点和办事,要协助阐发缘由,落实整改,力图提高讲授质量。同时要做勤学校的参谋,发觉问题要及时切磋,交换,集思广益,配合提高。 3、成立督查轨制。以“校长室——遍地室——各教研组——各教师”为主线,层层要做好督促指点工作。 三、具体办法 1、不竭更新教育理念,安稳树立质量认识。 连系我校的现实,普遍深切开展教育思惟、教育理念的大会商,使 “讲授为核心”、“质量是生命”的教育理念深切每个教师的魂灵,使“教育要面向全体学生”的教育观构成共识。加强对教师进行师德教育,树立敬业勤业、无私奉献的典型,确立面向全体学生,不让一个学生落伍的思惟,让“打好根本,因材施教,自主成长,各尽所能,人人能够成才”的思惟深切人心,学校带领身体力行,身先士卒,带动全体教师安稳树立“质量兴校”的思惟。 2、加强教师步队扶植,提高教书育人的程度。 (1)加强进修,提高教育讲授程度和营业能力。 A、学校采纳自学与集体进修相连系的的体例,强化新课程、新理念的进修。以教研组、备课组为单元,集体进修课改理论,旁观课改录像。学校还给每个教研组订阅至多两份的教育讲授报刊杂志,设立教师阅览室。组织进修心得交换,并进行反思会商。 B、健全教师外出进修轨制。积极组织本校教师加入各级各类培训、各级教研勾当,加入县区讲授开放周勾当。外出进修的教师,回校后要以报告请示课或专题讲座的形式,报告请示进修环境,并进行反思会商,推广进修功效和无效做法。学校对外出进修的教师在课程放置、车盘缠方面赐与照应。 C、阐扬骨干教师的示范感化,对骨干教师多压使命,骨干教师每学期至多得开设一堂以上的公开课或示范课、一次以上的专题讲座。 D、通过“岗亭大练兵勾当”提高教师的营业素养。积极开展说课角逐、“三笔”角逐、课件制造角逐,提高教师的营业技术。 (2)成立教师成长记实袋 要让学生成长,必需起首让教师充实成长,教师和学生都有了成长,学校才会成长。而教师成长记实袋是对教师成长性评价的回首,是认识自我、反省本人、寻找不足、明白标的目的、更快成长的路子,同时也是教师提高的无效手段,既能提高自主性,又能表现个性,是教师评价的主要内容之一。为此,学校成立了每位教师的教师成长记实袋。成长记实袋的内容包罗: ①小我简介(内容包罗:姓名、性别、春秋、学历、职务、职称、政治面孔、快乐喜爱乐趣、教坛感悟、所讲授科、次要业绩等)。②小我奋斗方针。③专业成长规划及小我年度打算。④培训记实。⑤进修体味。⑥案例评析。⑦讲授漫笔。⑧课题研究、教科研功效。⑨竞赛记实。⑩阶段总结。 3、重抓常规办理,优化讲授要素。 备课、上课、功课、教导、复习、考查等若干个讲授环节,环环相扣,形成完整的讲授过程,讲授质量就是在一个个讲授环节、以致整个讲授过程中一项项构成,一点点堆集,一步步提高的,忽略了哪个阶段、哪个步调城市影响整个流程的进展,影响全体质量的提高。为此学校抓实常规办理,制定《新华学校讲授常规查抄督导法子》,注重过程跟踪。 (1)讲授打算:全面施行省颁讲授打算,按打算设置课程,放置课时。各学科教师在期初根据课程尺度和教研组、备课组工作要求编写讲授打算,放置讲授进度,期末进行讲授工作的总结。 (2)备课:备课要做到五备:备教材、备学生、备教法、备讲授手段、备操练、功课的设想与教导等,阐扬教师的缔造性,重视教案的实效性。教师要超周备课,各备课组对峙每周一次的集体备课轨制,讲究备课实效。集体备课要做到“三定”按时、定内容、定核心讲话人(主备教师)。 (3)上课:环绕“三维方针”面向全体学生,凸起重点、冲破难点,抓好讲堂导入环节,教学要精确、严密、科学,凸起学生的主体地位,重视学法指点。 (4)讲授反思:全体教师当真写好讲授反思。讲授反思重点写讲授过程的得与失,教后的体味与认识,以及对讲授结果的自我评价和缘由阐发,把改良办法以及对某些问题的见地与体味写于教案后,以堆集经验、提高讲授程度。同时,要有阶段反思、学期反思,以提拔本身的专业素养。 (5)功课安插与批改:功课安插要科学合理,力图形式多样,重视实效。功课批改要当真、详尽、规范,注重纠错,成立优良功课展现轨制。对于上交的功课,都要全批全改,批改要及时,要有记实,重视功课的实效性。 (6)课外教导:注重培优辅差提中工作,表现因材施教准绳,加强学法指点,做到有打算、办法到位无力,并把主阵地落在讲堂上,倡导教师下班个体教导。 (7)测验与评价:要采用形式多样的测验体例,使学生在测验中展现特长和潜能。各类考查、测验都应以课标为准绳,考题的编选要讲究科学性、针对性,考卷的制造要讲究规范性、科学性和可操作性。不以任何形式发布学生测验成就和按测验成果公开排名。庄重测验规律,严酷恪守《新华学校监考守则》和《新华学校评卷守则》。注重阐扬评价的教育与导向功能,操纵评价推进学生积极自动地成长。 4、对峙“科研兴校”,提高科研程度。 进一步加强教育科研办理,成立教育科研办理轨制,普及教育科研学问,开展教育科研工作,培育教师的科研能力,营建教育科研空气,以教研组为单元,按期集体备课,开展“我为提高质量提建议”、“我的经验”等研讨勾当。校带领要亲身参与课题尝试的研究过程,深切教研组勾当,深切讲堂,包管教研勾当的结实无效开展。 5、家校合力,共商教育 营建全社会关怀孩子的空气,办妥家长学校,提高家长对家庭教育主要性的认识,指点家长进里手庭教育,以年级组为单元,各年级每学期召开一次家长会,与家长配合切磋对学生的教育,家校慎密连系,积极培育学生的优良习惯、学生的进修乐趣和习惯等,构成优良的学风、班风,缔造优良的进修情况,包管讲授质量的稳步提高。 6、成立学校工作义务追查轨制 对于在教育讲授中不妥真履行职责,变成讲授变乱,要按照学校响应规章轨制进行义务追查,对遍地室、各部分因工作失误或不严酷学校办理,既要及时追查义务,并责成整改。 巢湖市新华学校 二O一O年二月二日

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